TCL拥有一体化的, 基于结果的数据驱动和机构范围内的规划和评估过程. TCL的所有利益相关者都在学院的规划和评估过程中发挥作用-学生, 教师, 工作人员, 社区成员和地区委员会. In 2014, 在战略规划委员会的领导下, 学院制定了新的课程方向. 2014年，学院利用年度完成了前一个周期的规划行动项目. 新的战略目标与指导所有南卡罗来纳州技术学院的绩效指标保持一致. 地区委员会在2014年秋季委员会务虚会期间提供了投入和支持. 2015年春天, TCL战略规划委员会开始细化以下四个战略目标的目标:

  • 扩招
  • 确保相关性
  • 提高学生的成功
  • 增加保留.

每个目标的目标都是在机构一级确定的. 行动项目由学院每个单元确定，并监控进展和预期结果. 每个行动项目都与一个或多个战略目标相关联. 每年春季检讨策略目标及宗旨. 新的学院计划被确定并用于每年3月开始的预算周期. 前一年的行动项目结果将在秋季进行审查.

TCL机构效能报告

国家调查

TCL的学业成绩
南卡罗来纳技术学院系统项目评估总结

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